PROGRAM FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA ŚLĄSKIEGO 2021-2027

Projekt "Mój zawód - moja przyszłość" jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji), dla Priorytetu: FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformację, dla Działania: FESL.10.23-Edukacja zawodowa w procesie sprawiedliwej transformacji regionu

Projekt realizowany jest przez Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych im. Tadeusza Kościuszki w Rybniku.

Czas trwania projektu: 1.05.2024 – 30.06.2026

Działania realizowane w ramach projektu dla uczniów i uczennic:

• doradztwo zawodowe
• staże zawodowe w zakładach pracy
• współpraca z uczelniami wyższymi - warsztaty na Politechnice Śląskiej i Akademii Nauk Stosowanych w Raciborzu
• kursy certyfikowane: “Uprawnienia elektryczne SEP do 1kV”, “Spawanie MAG”, “Wózki widłowe”
• specjalistyczne kursy: “Adobe Animate”, “Didital Painting & Illustration”, “Infografika”, kursy programowania w językach:  C++, Python, SQL, JAVA
• wizyty studyjne: RAFAMET w Kuźni Raciborskiej, BEFARED w Bielsku Białej, NKT w Warszowicach, Elektrownia Porąbka-Żar w Międzybrodziu Bialskim, Elektrownia w Rybniku, Drukarnia INFOPAKT s.j., Showroomy firmy ASTOR - Kraków

oraz szkolenia i kursy dla nauczycieli i nauczycielek przedmiotów zawodowych: “MikroTik”, “VMware VSphere”, “Blender”, “Adobe After Effects CC” i doposażenie pracowni zawodowych - zakup 17 komputerów, 3 laptopów oraz  specjalistycznego sprzętu do pracowni graficznej, teleinformatycznej i elektrycznej.

W projekcie bierze udział 5 nauczycieli i nauczycielek przedmiotów zawodowych oraz 60 uczniów i uczennic klas trzecich i drugich Technikum nr 2 kształcący się w zawodach: technik transportu kolejowego, technik elektronik, technik elektryk, technik mechanik, technik teleinformatyk, technik grafiki i poligrafii cyfrowej.

Celem projektu jest upowszechnianie i rozwój wysokiej jakości kształcenia zawodowego w Technikum nr 2 w Rybniku, zgodnie z potrzebami regionu w transformacji górniczej, z ukierunkowaniem na branże rozwojowe oraz poszerzenie oferty edukacyjnej o zajęcia realizowane na uczelniach wyższych i u przedsiębiorców przygotowujących uczniów pod własne zasoby kadrowe.

Rezultaty projektu:

• zdobycie dodatkowych umiejętności przez 60 uczniów i uczennice
• zdobycie dodatkowych umiejętności przez 3 nauczycieli i 2 nauczycielki przedmiotów zawodowych
• zbliżenie absolwentów do realiów rynku pracy i zwiększenie ich szans na jej zdobycie poprzez staże i kursy
• nabycie orientacji zawodowej poprzez uczestnictwo w wizytach studyjnych
• doposażenie pracowni zawodowych w nowoczesny sprzęt

Wartość projektu: 900 402,86 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 810 362,57 zł

#FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

Nazwa beneficjenta: Miasto Rybnik

Źródło finansowania: Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji (FST), budżet Państwa oraz budżet Miasta Rybnika:

• Wartość całkowita projektu: 13 639 859,97 zł
• Wartość kosztów kwalifikowalnych: 13 639 859,97 zł
• Dofinansowanie z FST: 10 229 894,97 zł
• Budżet Państwa: 1 363 985,99 zł
• Budżet Miasta Rybnika: 2 045 979,01 zł

Okres realizacji: 17.03.2025 - 30.09.2026

Opis projektu:

Celem projektu jest przystosowanie sal oraz doposażenia w sprzęt 24 pracowni do praktycznej nauki zawodu w 5 zespołach szkół dla których organem prowadzącym jest Miasto Rybnik:

• Zespół Szkół nr 5,
• Zespół Szkół Budowlanych,
• Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych,
• Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych,
• Zespół Szkół Technicznych

Dodatkowo w każdej lokalizacji planowane są działania związane z poprawą dostępności dla osób z niepełnosprawnościami realizowane zgodnie z Modelem Dostępnej Szkoły, a także elementów edukacji włączającej. Zmodernizowane pracownie umożliwią kształcenia w zawodach zgodnych z inteligentnymi lub regionalnymi specjalizacjami określonymi odpowiednio w Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 – Inteligentne Śląskie oraz Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019-2030, jak również z potrzebami lokalnego i regionalnego rynku pracy.

Wyposażenie pracowni obejmie:

Zespół Szkół nr 5

pracownia fryzjerska:

• zestawy mebli i przyrządów fryzjerskich
• infrazon fryzjerski
• zestaw do nanoplastii
• urządzenie ultradźwiękowe do przedłużania włosów

pracownia weterynaryjna

• fantomy edukacyjne
• mierniki zootechniczne
• sprzęt do poskramiania zwierząt
• wyposażenie laboratoryjno/gabinetowe

Zespół Szkół Budowlanych

pracownia fotografii i multimediów

• aparaty fotograficzne z zestawem filtrów i obiektywów
• stół bezcieniowy
• zestawy oświetleniowe

pracownia budowlana

• zestawy komputerowe

pracownia geodezyjna

• tachimetry
• zestaw GNSS

Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych 

pracownia portów i terminali

• zestawy komputerowe
• bramka skanująca RFID wraz z oprogramowaniem
• drukarki kodów kreskowych i etykiet
• modele środków transportu bliskiego i dalekiego
• kasy fiskalne
• licznik mechaniczny do liczenia podróżnych

pracownia logistyki

• zestawy komputerowe
• wózek widłowy paletowy
• tachograf cyfrowy
• kolektor danych RFID

pracownia ekonomiczna

• zestawy komputerowe
• oprogramowanie specjalistyczne
• bindownice, gilotyny, laminatory
• tester banknotów UVA

pracownia handlowa

• zestawy komputerowe
• kasy fiskalne
• metkownice
• lady sprzedażowe
• liczarki banknotów i bilonów
• elektryczne wagi sklepowe

pracownia hotelarska

• zestawy komputerowe
• łóżko kontynentalne
• tekstylia hotelowe
• karty do kodowania

pracownia organizacji turystyki

• zestawy komputerowe
• atlasy turystyczne
• zestawy przewodników

pracownia gastronomiczna

• roboty kuchenne
• zestawy naczyń i przyrządów kuchennych
• przybory cukiernicze

pracownia reklamy

• zestawy komputerowe
• oprogramowanie specjalistyczne do obróbki zdjęć
• aparaty cyfrowe z kompletem przyrządów
• słuchawki z mikrofonem
• drukarki 3D

Zespół Szkół Mechaniczno- Elektrycznych

pracownia zawodów elektrycznych

• zestawy modułów ćwiczeniowych
• trójfazowy silnik trójfazowy
• obwody obciążające
• urządzenia sterujące i pomiarowe

pracownia systemów mikroprocesorowych

• komputery przenośne z oprogramowaniem
• elementy zestawu do programowania mikrokontrolerów

pracownia CAD/CAM

• komputery dedykowane do pracy w systemach CAD/CAM z oprogramowaniem
• oprogramowanie do programowania obrabiarek CNC

pracownia nowych technologii

• komputery przenośne z oprogramowaniem

pracownia ruchu kolejowego

• symulator prowadzenia ruchu kolejowego odwzorującego działanie urządzeń SRK i pracę dyżurnego ruchu
• zestaw elektromaszynowy

Zespół Szkół Technicznych

pracownia chłodnictwa i klimatyzacji

• pompy próżniowe
• manometry chłodnicze
• palniki do lutowania twardego
• zawory chłodnicze
• przyrządy do obróbki rur miedzianych

pracownia OZE

• imadła ślusarskie
• wiertarko - wkrętarki
• zestawy przyrządów ślusarskich
• modelowe instalacje fotowoltaiczne

pracownia urządzeń techniki komputerowej

• zestawy komputerowe do montażu i demontażu
• testery komponentów

pracownia sieci komputerowej

• skaner 3D
• spawarka światłowodowa
• zestaw Arduino
• przyrządy do obróbki przewodów

pracownia druku 3D

• komputer stacjonarny do grafiki z monitorem oraz osprzętem
• drukarki 3D
• piloter laserowy z oprogramowaniem

pracownia robotyki

• roboty 6-osiowe w konstrukcji identycznej z robotem przemysłowym

#FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

Projekt "Rybnik – w kierunku zielonej przyszłości" jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji), dla Priorytetu: FESL.10.24-Fundusze Europejskie na transformację, dla Działania: FESL.10.24 Włączenie społeczne - wzmocnienie procesu sprawiedliwej transformacji.

Projekt realizowany jest przez Miasto Rybnik w partnerstwie z organizacjami pozarządowymi:

• Stowarzyszenie CRIS,
• Stowarzyszenie 17-tka,
• Stowarzyszenie Oświatowe „Rodzice-Dzieciom”
• Fundacja Superfundacja
  oraz przez:
• Ośrodek Pomocy Społecznej
• Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Rybniku

Czas trwania projektu: 1.06.2024 – 30.06.2026

Projekt „Rybnik – w kierunki zielonej przyszłości” zakłada kompleksowe działania, budujące odporność lokalnej społeczności na konsekwencje transformacji energetycznej regionu oraz zwiększenie świadomego udziału mieszkańców Rybnika w procesie zmian klimatycznych, przy równoczesnym zachowaniu tożsamości lokalnej, więzi z historią i dziedzictwem przemysłowym, zwłaszcza niematerialnym

Działania projektu:

• wsparcie liderów lokalnych w ramach Akademii Lidera Sprawiedliwej Transformacji – działanie partnera Centrum Rozwoju Inicjatyw Społecznych CRIS,
• streetworking ekologiczny - animacja społeczności i środowisk lokalnych wraz z rozwojem wolontariatu realizowane przez partnera Stowarzyszenie 17-tka,
• budowa, utworzenie, prowadzenie miejsc spotkań służących integracji oraz wypracowania modelu funkcjonowania CALi w Rybniku (m.in. budowa Centrów Aktywności Lokalnej w dzielnicach Zamysłów i Rybnicka Kuźnia) i zakładanie kuchni społecznych jako narzędzi przeciwdziałania ubóstwu energetycznemu - 8 wspólnych stołów – działanie  realizowane przez Miasto Rybnik, Ośrodek Pomocy Społecznej w Rybniku i partnera Fundację Superfundację,
• realizacja oddolnych inicjatyw lokalnych wspierających transformację o tematyce ekologii, dziedzictwa, problemów społecznych (dofinansowanie 40 inicjatyw lokalnych - realizator konkursów na inicjatywy partnera Centrum Rozwoju Inicjatyw Społecznych CRIS,
• realizacja programu edukacyjnego oraz działań dla uczniów szkół rozwijających postawy przedsiębiorcze i obywatelskie, budujących zdolności adaptacyjne w odpowiedzi na wyzwania transformacji i zmiany klimatycznej – realizowane przez partnera Stowarzyszenie Oświatowe „Rodzice-Dzieciom”,
• utworzenie i prowadzenie miejsc dialogu społecznego i wspierających postawy obywatelskie mieszkańców, w szczególności liderskie kobiet a także punktu informacyjnego o transformacji w ramach Urban Lab – realizowane przez Miasto Rybnik,
• edukacja i promowanie lokalnego dziedzictwa niematerialnego w ramach Centrum Edukacji Regionalnej i Archiwum Pamięci – realizacja Fundacja Superfundacja oraz Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Rybniku,
• realizacja ogrodów kieszonkowych i ogrodu deszczowego przez Zakład Zieleni Miejskiej Rybnik,
• działania edukacyjne w ramach kampanii informacyjno-edukacyjnej komunikującej proces sprawiedliwej transformacji Miasta Rybnika i regionu przez Miasto Rybnik.

Rezultatem projektu będzie wzrost odporności lokalnej społeczności oraz wzrost wiedzy z zakresu zielonej gospodarki, ekologii oraz transformacji regionu i świadomego w niej udziału. Grupą docelową są osoby zamieszkujące, pracujące lub uczące się w Rybniku, a bezpośrednimi beneficjentami będzie 4690 osób.

• Wartość projektu: 13 679 670,07 zł
• Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 12 311 703,06 zł

#FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji), dla Priorytetu: FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformację, dla Działania: FESL.10.23-Edukacja zawodowa w procesie sprawiedliwej transformacji regionu

Projekt realizowany jest przez Zespół Szkół Technicznych w Rybniku.

Okres realizacji projektu: 01.06.2024 r. – 30.06.2026 r.

Wartość projektu: 5 227 147,90 zł 

Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 4 704 433,11 zł

Celem projektu jest:

Przedmiotem projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych w Zespole Szkół Technicznych Rybniku we współpracy z otoczeniem, w szczególności z pracodawcami poprzez rozwijanie współpracy szkoły z jej otoczeniem społeczno-gospodarczym. Projekt dotyczy dostosowania oferty kształcenia zawodowego zgodnie z potrzebami sprawiedliwej transformacji dla potrzeb lokalnego rynku pracy i jest realizowany przez Zespół Szkół Technicznych na terenie Rybnika i sąsiednich powiatów.  

Wsparciem zostanie objętych 150 uczniów i 10 nauczycieli.

Projekt zakłada:

• Nabycie nowych umiejętności zawodowych przez 150 uczniów (w tym 142M i 8K) Zespołu Szkół Technicznych w Rybniku kształcących się w zawodach: technik elektryk, technik automatyk oraz technik robotyk poprzez organizację kursów i szkoleń.
• Nabycie dodatkowych kompetencji dydaktycznych w obszarze nowych technologii przez 10 nauczycieli (w tym 4K i 6M) Zespołu Szkół Technicznych w Rybniku poprzez udział w szkoleniach zawodowych.
• Odbycie staży zawodowych przez 40 uczniów.
• Odbycie zagranicznych praktyk zawodowych przez 36 uczniów.
• Podnoszenie kompetencji poprzez organizację doradztwa zawodowego dla 150 uczniów.
• Wdrożenie innowacyjnych systemów nauczania opartych na nowych technologiach 
  i przemyśle 4.0 w Zespole Szkół Technicznych w Rybniku.

Planowane efekty:

• Udział 150 uczniów w grupowych zajęciach z doradcą zawodowym.
• Udział 150 uczniów w kursie kwalifikacyjnym  uprawnień SEP z egzaminem państwowym.
• Udział 100 uczniów w szkoleniu „Podstawy automatyki budynkowej”.
• Udział 50 uczniów w szkoleniu „Metodologia pomiarowych sieci optycznych oraz spawania włókien światłowodowych”.
• Udział 36 uczniów w praktykach zagranicznych.
• Udział 40 uczniów w stażach zawodowych.
• Doposażenie pracowni: elektrycznej, automatycznej i robotycznej.
• Udział 10 nauczycieli w szkoleniach (w grupach sześcio- lub czteroosobowych):
  • Kurs kwalifikacyjny uprawnień SEP G1 D z egzaminem państwowym.
  • Instalacje elektryczne obiektowe i budynkowe.
  • Podstawy automatyki budynkowej.
  • Automatyka inteligentnych budynków.
  • Czujniki w aplikacjach przemysłowych.
  • Interfejs IO-Link - szybka rekonfiguracja parametrów procesowych czujników.
  • Programowanie robotów przemysłowych ABB – poziom 1.
  • Programowanie robotów przemysłowych ABB – poziom 2.
  • Elektrotechnika i aparatura szaf sterowniczych.
  • Wprowadzenie do automatyki przemysłowej i sterowania.

#FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie

Tytuł projektu: Zielona energia na terenie Gmin Partnerskich: Rybnik, Czerwionka-Leszczyny, Gaszowice, Jejkowice, Lyski, Pszów, Świerklany.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Funduszy Europejskich dla Śląskiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji) ,

Priorytet:  FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformację,

Działanie:  FESL.10.06-Rozwój energetyki rozproszonej opartej o odnawialne źródła energii

• Wartość całkowita projektu: 181 615 717,06 zł
• Wartość kosztów kwalifikowanych: 145 093 070,00 zł
• Wartość kosztów niekwalifikowalnych: 36 522 647,06 zł
• Dofinansowanie : 143 575 359,50 zł, w tym: 129 066 052,50 zł obejmuje finansowanie UE, 14 509 307,00 zł obejmuje współfinansowanie z krajowych środków budżetu państwa
• Wkład własny: 1 517 710,50 zł, w tym:
• Budżet Miasta Rybnika: 697 920,00 zł
• Budżet Gminy i Miasta Czerwionka-Leszczyny: 254 721,00 zł
• Budżet Gminy Gaszowice: 120 468,00 zł
• Budżet Gminy Jejkowice: 63 577,50 zł
• Budżet Gminy Lyski: 131 190,00 zł
• Budżet Miasta Pszów: 158 133,00 zł
• Budżet Gminy Świerklany: 91 701,00 zł

Okres realizacji: 2024-2026

Opis projektu:

Projekt „Zielona energia na terenie Gmin Partnerskich: Rybnik, Czerwionka-Leszczyny, Gmina Gaszowice, Jejkowice, Lyski, Pszów, Świerklany” realizowany jest w partnerstwie siedmiu gmin.  Projekt obejmuje trzy główne zadania, które istotnie wpływają na realizację wskazanych celów:

• udzielanie grantów na zakup, dostawę i montaż instalacji OZE wytwarzających energię cieplną i elektryczną na potrzeby socjalno-bytowe oraz na magazynowanie energii,
• kampania edukacyjna, na którą składają się różne działania mające wpływ na kształtowanie postaw proekologicznych wśród mieszkańców,
• działania proekologiczne, które mają istotny wpływ na realizację celów środowiskowych określonych w Europejskim Zielonym Ładzie.

W projekcie przewidziano łącznie 2596 szt. instalacji OZE oraz 1678 szt. magazynów energii elektrycznej i cieplnej.

W wyniku realizacji projektu redukcja emisji CO2 wyniesie co najmniej 11764,6287 ton równoważnika CO2/rok.

Celem projektu jest rozwój energetyki rozproszonej przyczyniającej się do poprawy jakości powietrza podregionu rybnickiego, zwiększenia udziału energii odnawialnej w ogólnym bilansie energetycznym gmin, redukcji zanieczyszczeń, poprawy zdrowia i sytuacji ekonomicznej mieszkańców, a także do kształtowania postaw proekologicznych.

#FunduszeUE   #FunduszeEuropejskie